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小学提升“五项管理”实效的策略
小学提升“五项管理”实效的策略
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摘要
摘要:在现今的教育背景下,小学的“五项管理”,涵盖作业、睡眠、手机使用、读物选择和体质培养,已然成为提高教育质量及确保学生身心健康的关键环节。鉴于当前教育的复杂挑战,应深刻理解,“五项管理”不仅关系到学生的学习成效,更对其全面发展产生深远影响。借助精细且系统的管理方法,可为学生打造更为健康、积极的学习氛围,进而助推他们成长为具备理想、能力及责任感的新一代青年。
DOI
ldezzo3rnd/8444265
作者
左健
机构地区
河南省周口市六一路小学 466000
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
五项管理
小学管理
管理策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年9期
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