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初中道德与法治课程中的德育资源整合与利用

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摘要摘要：初中阶段是学生身心发展的重要时期，也是德育教育的关键时期。在这个阶段，如何有效地整合和利用德育资源，对于培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感具有重要意义。本文将从德育资源的定义、现状及问题出发，探讨初中道德与法治课程中德育资源的整合与利用策略，以期为初中道德与法治教育的改革与发展提供有益的参考。

DOI wjv556l09d/8444374

作者赵锴玲

机构地区河津市赵家庄初级中学，山西运城，043300

出处《中国教工》 2024年9期

关键词初中道德与法治课程德育资源整合利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）