历史教学中的人物建构价值

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摘要   摘要:大部分历史教师的教学仍然以历史脉络与历史事件为中心,却忽略了对于历史人物的讲解与丰富,事实上历史人物有利于历史课程的具像化,能够将概念性的历史知识变的鲜活起来,使枯燥的历史内容变的丰富起来,从而有利于学生的学习,而大多数教师忽略了历史中的人,忽略了历史人物的参与性,这就导致历史课程以概念性的知识传授为主,却忽略了人物的讲授,使历史教学没有发挥应有的作用。
机构地区 北房中学
出处 《教学与研究》 2024年9期
出版日期 2024年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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