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教学有效性专题研究

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摘要我们用了整整三年的时间，分四个阶段完成了“促进教师专业化发展，全面提高教学质量系列训练活动”这样一个课题。系列活动之一是训练体系，主要解决训练内容的有效性问题，它包括：精选题目、编制题目、反馈矫正题目，评价题目，教做题目等；系列活动之二是知识体系，主要解决教学内容的有效性问题，它包括基础性知识的剖析、

DOI ojnpgp9l4r/844585

作者赵守文;于丕波;陈伟;杨俊杰

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2010年1期

关键词教学有效性教师专业化发展有效性问题专题系列训练教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）