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中学数学课堂中合作学习模式的探索

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摘要摘要：本文探讨了合作学习模式在中学数学课堂中的应用及其效果。通过对目前课堂教学现状的分析，指出了传统教学方法存在的不足，如学生参与度低、合作能力欠缺等。研究提出了一系列优化合作学习模式的方法，并通过实际案例展示其在提高学生学业成绩和合作能力方面的成效。对未来中学数学教学中的合作学习模式提出了展望和建议。研究结果表明，合作学习模式在数学教学中具有显著的优势，值得推广应用。

DOI rj8vv91gr4/8445910

作者牛键

机构地区沈阳市第一六五中学 110000

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词合作学习中学数学教学模式学业成绩合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）