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中小学教师师德培训有效性的提升策略
中小学教师师德培训有效性的提升策略
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摘要
摘要:本文旨在针对中小学教师师德培训实效性较差的现状,通过本地的深入调查研究,梳理分析得出中小学师德培训效果不佳的主要原因是培训缺乏吸引力、说服力、感染力和亲和力,并进一步探究并提出与之对应的改进策略及全面的保障策略,结合两大策略的施行,从而有效而稳固的提升师德培训的实效性。
DOI
0dpoop13kj/8450845
作者
谢晴
机构地区
(梅州市梅县区教师发展中心 广东梅州 514700)
出处
《教育学文摘》
2023年18期
关键词
师德培训 有效性 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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