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基于核心素养的初中道法作业设计策略
基于核心素养的初中道法作业设计策略
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摘要
摘要:在探讨如何基于核心素养的理念,设计符合初中道德与法治课程要求的作业,以促进学生全面发展。文章首先阐述了核心素养的概念及其在教育中的重要性,随后分析了初中道法课程的目标。在此基础上,提出了一系列作业设计策略,包括情境化作业、探究性作业、合作性作业和反思性作业,旨在通过多样化的作业形式,培养学生的道德判断力、法治意识、社会参与能力和终身学习能力。
DOI
5jo22p8q04/8451012
作者
杨政军
机构地区
贵州省江口县太平完小 554400
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
核心素养
初中道法
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年7期
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