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立足校本课程挖掘传统文化深层活力
立足校本课程挖掘传统文化深层活力
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摘要
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DOI
rj8vvq90y4/8452634
作者
康志红
机构地区
长春市第一实验银河小学 130000
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年2期
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