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中职学生数学抽象思维与语言转化能力教学策略

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摘要摘要：在新型教育教学体系下，我们着重推动学生全面运用学科语言，并不断创新教学形式。这一举措旨在及时有效地缓解学生紧张情绪，同时充分发展学生的语言能力。本文深入分析了当前教育教学的现状，并结合中职数学课堂教学的实际情况，探讨了有效培养学生语言能力的策略。我们致力于科学整合教学资源，确立新的教学目标，并将其与新课程标准相结合，以彰显课堂教学的优势。通过锻炼学生的数学逻辑思维能力，我们鼓励他们更深入地理解和应用数学知识，进而促进他们的全面发展。

DOI 7j6vvkk10d/8452818

作者吴艳

机构地区江苏省盐城技师学院 224000

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词中职学生数学语言能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）