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《少年文艺(上海)》
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2010年3期
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教师寄语
教师寄语
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摘要
写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心,尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子,努力提高他们的观察能力和表达能力,要认真批改出作文中一切不规范的地方,让学生在升学考试中,在文字、标点和格式上少失分,甚至不失分。
DOI
5joowxezjv/845336
作者
机构地区
不详
出处
《少年文艺(上海)》
2010年3期
关键词
教师
尊重学生
能力的培养
因材施教
表达能力
观察能力
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年文艺(上海)
2010年3期
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