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爱于心，践于行——双减背景下小学班主任德育工作

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摘要摘要：小学班主任在学生教育体系中居于关键地位，不仅是知识的传授者，同时也是道德理念的传播者与示范者，更是学生模仿的对象。通过行之有效的德育工作，让学生感受到更多的关爱，进而养成良好的道德品质。“双减”背景下，小学班主任德育工作面临新的机遇。基于此，本文简要说明了一则小学班主任德育工作的案例，随后根据案例内容，探索了“双减”背景下的小学班主任德育工作策略，为德育工作提供建议。

DOI ldezzx8r5d/8455217

作者邓清

机构地区廉江市石城镇铜锣埇小学广东湛江 524400

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词双减小学班主任德育工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）