主题语境下高中英语读写教学研究

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摘要 摘要:在高中英语的教学过程中,由于其知识点过于复杂,很多学生在学习的过程中会出现学习兴趣不高,英语语言的实际运用能力较差的情况,此外,在教学的过程中,教师的教学方式也相对单一,教师仍然采用传统的教学方法,如讲解、练习等,这种方法缺乏创新,难以调动学生的积极性和主动性。这些表现都可能影响高中英语教学的质量和效果。为了改善这一现状,需要采用更加创新和有效的教学方法,增加学生对英语语言的实际应用能力,其中主题式教学强调理论与现实相联系,能够促进学生英语学科的核心素养的发展。
出处 《教育学》 2024年9期
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出版日期 2024年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)