摘要
摘要：在信息技术飞速发展与普及的背景下，21世纪大学生的核心素养之一“计算思维”关系到学生未来的发展。计算思考就是利用计算机科学思维方法解决问题，进行系统设计，处理数据。它不仅涉及程序设计，而且涉及分析问题，组织数据，抽象模型，算法思考等等。因此，在中学数学教学中，培养学生的计算思维能力已经得到了普遍的认同。目前，人们正积极探索如何有效地实施高中信息技术教育，以培养学生的计算思维能力。但是，在培养学生计算思维能力方面还存在一些问题，如传统教学法的局限、教师队伍的缺乏和评价手段的单一。因此，必须对高中信息技术教学进行深入的研究，探索出一条行之有效的途径，以促进学生计算思维的发展。
出版日期
2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
