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高职院校小学数学教育师范生解题技能的培养现状及策略研究

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摘要摘要：本文通过对当前师范生解题能力的现状分析，结合教育理论和实践，提出了一系列针对高职院校小学数学教育师范生解题技能的提升策略和方法。旨在提升高职院校小学数学教育师范生的解题能力与素养，进而为提升未来小学数学教育的质量提供有益参考。

DOI pj011llqyd/8467727

作者刘印平

机构地区抚州幼儿师范高等专科学校 344000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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