首页 > 《教学与研究》 > 2024年9期 > 小学低年级语文看图写话教学策略

小学低年级语文看图写话教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段，看图写话是一项非常关键的工作，它对于提高学生的语言能力和写作能力有着非常关键的作用，它可以为学生的作文写作奠定一个良好的基础，从而提高学生的整体素质。目前，我国在小学阶段的“看图写话”教学中，仍然面临着教学材料匮乏，教学程式化等问题。因此，在看图写话教学中，应充分利用看图写话的材料，调动学生的写作热情；引导学生掌握图像的观察方式，减少书写的困难；从现实的角度出发，加强学生的感情经历，提高学生的看图写话能力。

DOI 2d3112kw74/8471943

作者张润娇

机构地区广东省开平市长沙街道宝源小学，广东省开平市529300

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小学低年级语文看图写话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）