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学前教育中幼儿社会技能的培养方法
学前教育中幼儿社会技能的培养方法
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摘要
摘要:探讨了学前教育中幼儿社会技能的培养方法。通过文献综述和案例分析,分析了游戏活动、合作学习和情境模拟等策略在幼儿社会技能发展中的应用及其效果。研究发现,有效的幼儿社会技能培养需要教师在设计课程时充分考虑幼儿的发展特点和需求,注重情境创设和角色激励,以及家庭与学校的有效协同。这些策略不仅促进了幼儿的沟通能力和团队合作精神,还有助于他们建立良好的人际关系和情感管理能力。
DOI
ldezz736qd/8472365
作者
陆星炜
机构地区
上海市宝山区经纬幼儿园 200444
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
学前教育
幼儿
社会技能
游戏活动
合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年6期
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