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2024年11期
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浅谈幼儿教师的观察能力现状及指导策略
浅谈幼儿教师的观察能力现状及指导策略
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摘要
摘要:幼儿园教师的专业素养能力之一是具备观察与分析幼儿行为的能力,教师的观察能力与分析策略,会直接影响着能否有效地捕捉儿童学习活动的兴趣点,决定着教师能否有效推进活动,并促进幼儿的全面发展。而现今,教师的观察能力和观察水平是有局限性和不足之处的,所以要大力提升教师的观察能力迫在眉睫,优化观察方法和技术。
DOI
3j7mm5wywj/8477429
作者
郭晓蕾
石蕊
赵明頔
机构地区
哈尔滨新区第九幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年11期
关键词
教师观察
观察能力
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年11期
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