班主任德育工作创新实践研究

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摘要 摘要:近年来,随着中国教育改革的不断深化,素质教育逐渐成为主流。在这一背景下,德育教育作为教育教学目标的核心,显得尤为重要。班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者,承担着建设班集体的重任。要建设一个真正的班集体,班主任需要付出艰辛的、创造性的劳动,注重个性化教育、培养学生的自律意识和自主管理能力,并与家长保持密切沟通和合作。
出处 《教学与研究》 2024年11期
出版日期 2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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