摘要
摘要:随着教育改革的深入,核心素养已成为初中语文教学的关键指向。本文探讨了在核心素养指导下,如何实施初中语文单元的整体教学。首先,通过情境创设,将学生的日常生活与课堂教学相衔接,使学习内容更贴近学生实际,增强学习的意义和兴趣。其次,文章设计了多元化的教学策略,通过活动、讨论等形式,引导学生进行深入思考,促进深度学习。此外,采用任务驱动的方式,激发学生的主动学习动力,实现知识的自我构建。整体教学策略旨在全面提升学生的语文核心素养,培养其批判性思维与创新能力。
出版日期
2024年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)