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如何通过家校共育促进学生心理健康

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摘要摘要：随着教育体制的不断变革，高中生的学业压力日益加大，由此引发的心理问题也愈发严重。这些心理问题若不及时干预，可能对高中生的未来发展产生深远影响。因此，教师需要转变教育理念，关注学生的个体差异，并采取多元化的对策，以缓解学生的精神压力，提升学生的整体心理健康水平。本文将从家庭和学校共同教育的角度出发，深入探讨高中生心理教育的有效策略，以期为教育工作者和家长提供有益的参考。

DOI ldezzewxnd/8478417

作者叶秀华黄桂香

机构地区江苏省泰兴市第三高级中学江苏泰兴225400

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词家校共育心理健康教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）