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幼儿园“苏式课堂”的智慧体现
幼儿园“苏式课堂”的智慧体现
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摘要
摘要:建构“苏式课堂”绝不是再造一个与其他课堂完全不同的课堂,而是要寻找、把握、凸显这一课堂的特质,以体现地域文化影响下的教学个性,进而客服当下教学中的同质化现象。以苏州区域幼儿园教育为例,可以从“民间游戏”、“园本课程”、“区域游戏”等方面去感受“苏式课堂”的魅力。
DOI
pd5kk63mmd/8479947
作者
朱国英
机构地区
吴江区震泽幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
民间游戏
园本课程
区域游戏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年9期
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