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构建小学道德与法治高效课堂的教学方法

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摘要摘要：本文围绕小学道德与法治课堂的教学原则、现状以及优化策略进行了系统探讨。首先，强调了主体性、实践性和多元性原则的重要性。接着，分析了当前小学道德与法治课堂中存在的问题，包括教学内容单一、方法滞后、学生参与度低以及评价体系不完善。最后，提出了优化策略，如将课程内容与实际生活相联系、利用多媒体辅助教学、创设多样化的课堂情境和完善课堂教学评价体系，旨在提升课堂教学效果，增强学生的道德素养和法治意识，为教师提供有效的指导和参考。

DOI ojzllmmeyd/8482046

作者朱韵洁

机构地区阿克苏市第十小学新疆阿克苏 843000

出处《中国教师》 2024年10期

关键词小学教育，道德与法治，高效课堂，教学方法，学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）