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创设情境,提升儿童语言能力
创设情境,提升儿童语言能力
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摘要
摘要:语言能力发展作为学前儿童教育的关键核心,对于学前儿童的语言表达、情感表达及语言组织等多项能力发展均有着较为长远的影响,此阶段形成的语言使用习惯往往会伴随儿童终身。情境创设对学前儿童语言教学有着积极的助力作用,本文将围绕学前儿童语言教学运用情景创设的具体策略展开论述。
DOI
6jrvv9ekxd/8482615
作者
庞艳文
机构地区
徐州市贾汪区江庄镇中心幼儿园221011
出处
《时代教育》
2024年8期
关键词
情境创设
学前儿童
语言教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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