首页 > 《教学与研究》 > 2024年8期 > 基于SOLO分类理论的高考数学试题分析与教学策略研究

基于SOLO分类理论的高考数学试题分析与教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：SOLO分类理论把学生学习成果划分为前结构，单点结构，多点结构，关联结构，抽象扩展结构5个等级。将SOLO分类理论运用于高考数学教学，可以帮助教师更加精准地评价学生学习水平并设计更加切合学生认知发展规律的教学目标与内容。通过分层教学，内容整合优化，以生为本等教学方法的选择和落实，并及时进行教学评价和反馈等措施，能有效地促进学生数学问题解决能力的提高，从而为备战高考数学提供了强有力的支撑。

DOI 7j6vv6wq0d/8482818

作者郭姝妍

机构地区长春市实验中学吉林长春 130117

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词 SOLO分类理论高考数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）