首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年8期
>
统编教材读写融合理念下练笔作业的设计
统编教材读写融合理念下练笔作业的设计
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ldezze8r5d/8482865
作者
陈凯
机构地区
浙江省丽水市莲都区城西学校 323000
出处
《教学与研究》
2024年8期
关键词
小学语文 读写融合 课堂练笔
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
屈芳.
浅析统编教材下小学语文作业设计
.教育学,2020-09.
2
黄艳,龙沁倪,杨婷,杨欣培.
基于统编教材语用理念下小学高段语文的读写结合策略研究
.教育学,2021-10.
3
李静娴.
读写融合,从小练笔开始
.教育学,2021-05.
4
王岚.
读懂统编理念 用好统编教材
.教育学,2022-07.
5
周修林.
聚焦深度学习,读写深度融合—基于“读写深度融合”的统编教材教学策略研究
.教育学,2022-07.
6
杨琼英.
迁移、聚焦、补白: 统编教材随文练笔的有效设计与研究
.教育学,2021-09.
7
周自蓉.
统编教材应用下小学语文读写结合策略研究
.教育学,2020-11.
8
张晨霞.
基于统编版语文教材的读写融合教学策略探微
.教育学,2023-08.
9
王文枝.
统编教材背景下语文学科单元作业设计实践探索
.教育学,2022-07.
10
邓婷婷.
刍议统编教材读写结合训练内容
.教育学,2021-05.
来源期刊
教学与研究
2024年8期
相关推荐
统编教材课后习题中“小练笔”习题的效用
落实语用 读写结合——统编教材“读写结合”策略谈
基于统编教材的读写结合教学探究
统编语文教材课后作业设计研究
统编教材小学语文作业的设计与评价研究
同分类资源
更多
[教育学]
基于核心素养的高中AFL作文教学模型的建构与运用
[教育学]
以学习为导向的初中英语“教学共同体”模式探究
[教育学]
培养学生良好的就业素养
[教育学]
大学生完美主义心理结构研究--基于字词联想的内容分析
[教育学]
儿童撒谎是求助信号
相关关键词
小学语文 读写融合 课堂练笔
返回顶部