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新课标引领下初中英语群文阅读教学实施困境和策略研究

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摘要摘要：新课标引领下，初中英语群文阅读教学面临着诸多实施困境和挑战。因此，随着新课标的实施，初中英语教师愈加重视发挥学科启思赋能的教育价值，既引领学生掌握和运用语言知识，又注重培养学生的思维能力，拓宽其文化认知。群文阅读教学活动中，教师以主题为中心整合优质教育资源，围绕议题选取一组文章并设计系列化活动，促进学生串联知识形成结构化认知，并锻炼学生的英语综合能力。基于此，在初中英语教学中，教师应深入解读新课标，灵活开展群文阅读教学，在轻松、开放的环境中锻炼学生阅读能力和思维能力，促进学生全面发展。

DOI 0dpookmroj/8482993

作者王建平

机构地区河北省邯郸市邱县启智中学057450

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词新课标初中英语群文阅读教学困境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）