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寻找自主记录中的多种途径

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摘要 [文章摘要] 区域活动以其独特的“自主，自由，宽松，愉快”的活动形式越来越受到幼儿的欢迎，在调动幼儿学习积极性的同时，实现了较为平等，自由的学习方式，对于老师来说，更好的便于观察幼儿纵向横向发展状况。如何在区域活动中实现幼儿自主性评价是一直关注的话题，随着大班幼儿的表征能力逐步发展，愿意运用符号，图画等形式记录下自己在活动中的情况，因此幼儿的自主记录方式的多样性可以更好的为幼儿提供丰富真实的自评内容，完善幼儿的自我评价。

DOI ldezze89nd/8483265

作者戴季蓉

机构地区苏州工业园区新城花园小学附属幼儿园 215000

出处《时代教育》 2024年8期

关键词 [] 自主性挑战性解放幼儿自主评价区域活动记录表

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）