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跨学科理念下，小学数学“综合与实践”领域主题式教学设计研究

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摘要摘要：跨学科理念下，小学数学“综合与实践”领域主题式教学设计研究，旨在通过整合不同学科的知识和方法，提升学生在数学领域的综合应用能力和问题解决能力。本研究聚焦于主题式教学设计，结合跨学科的特点，为小学数学课堂注入新的活力和创新思维。

DOI lj1ee3nzgd/8484092

作者宋红艳吴小华

机构地区湖北省荆门市沙洋县毛李镇中心小学 448275

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词跨学科理念小学数学 “综合与实践主题式教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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