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初中语文写人记事记叙文教学研究
初中语文写人记事记叙文教学研究
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摘要
摘要:结合实际情况来看,在初中教育阶段,写人记事记叙文属于初中教育工作中的重要内容之一,其将会给学生语文学科核心素养的形成带来较为直接的影响。为此,初中语文教师需在明确写人记事记叙文实质含义的同时,从记叙文整体角度出发,加大写人记事记叙文教学研究力度,从而全面推动学生语文写作能力的提升。基于此,本文针对初中语文写人记事记叙文教学进行分析,希望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。
DOI
g4q008kzoj/8484096
作者
李鹏飞
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁区丰田镇建新学校028000
出处
《中小学教育》
2024年8期
关键词
初中
语文
写人记事记叙文
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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