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初中语文写人记事记叙文教学研究

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摘要摘要：结合实际情况来看，在初中教育阶段，写人记事记叙文属于初中教育工作中的重要内容之一，其将会给学生语文学科核心素养的形成带来较为直接的影响。为此，初中语文教师需在明确写人记事记叙文实质含义的同时，从记叙文整体角度出发，加大写人记事记叙文教学研究力度，从而全面推动学生语文写作能力的提升。基于此，本文针对初中语文写人记事记叙文教学进行分析，希望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

DOI g4q008kzoj/8484096

作者李鹏飞

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区丰田镇建新学校028000

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词初中语文写人记事记叙文教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）