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语文育德，阅读为先——德育在小学语文阅读教学中的渗透

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摘要摘要：语文新课程标准中指出语文是一门工具性和人文性相互统一的学科，教学过程中不仅要提高学生的语文能力，还要培养学生形成良好的人文素养，两者要同步进行，不能分离开来。阅读教学作为语文教学中重要组成部分，教学过程中教师必须充分利用好语文教材，挖掘教材中所蕴含的德育教育资源，实现在阅读教学中渗透德育教育，提高学生语文综合能力的基础上，培养学生形成良好的道德品质，实现小学语文人文素养培育目标。

DOI g4q008w7nj/8484772

作者叶石娟

机构地区广东省廉江市良垌镇苑瑶小学 524431

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词德育小学语文阅读教学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）