首页 > 《教学与研究》 > 2022年8期 > 浅议初中班主任如何对弱势群体渗透心理健康教育

浅议初中班主任如何对弱势群体渗透心理健康教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前教育环境中，初中生的心理健康问题日益凸显，尤其是弱势群体学生面临着更多的挑战和压力。这些学生往往因为家庭背景、社会环境或个人经历的特殊性，更容易出现心理健康问题。作为学生日常学习和生活的直接管理者，初中班主任在心理健康教育中扮演着至关重要的角色。他们不仅需要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理状态，通过有效的教育策略和方法，帮助弱势群体学生建立积极健康的心理状态，促进其全面发展。

DOI pj0113qx8d/8486299

作者邱雪

机构地区身份证号：5001021991****4300 重庆.涪陵408000

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词初中班主任弱势群体心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）