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初中班主任工作渗透心理健康教育的策略

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摘要摘要：初中生心理健康发育并不完全，易受挫折的影响，且难以进行自我调节，对自己的日常生活甚至学习造成极大的负面作用。只有当班主任参与到心理健康教育当中，才能使学生的心理健康问题得到有效缓解，最终帮助学生恢复健康的心理状态。

DOI wjv2wvzkd7/5730698

作者肖玲

机构地区重庆市松树桥中学重庆 400000

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词初中班主任心理健康教育意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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