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基于智慧教室环境下小学高年级整本书阅读的教学策略

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摘要摘要：随着信息技术的飞速发展，智慧教室作为教育信息化的重要产物，正逐步融入小学教学之中，为传统教学模式带来了深刻的变革。在小学高年级阶段，整本书阅读不仅是培养学生阅读能力、拓宽知识视野的关键途径，也是促进其思维发展、情感体验与人文素养提升的重要载体。本文旨在探讨在智慧教室环境下，如何有效实施小学高年级整本书阅读教学策略，通过利用智慧教室的技术优势，激发学生阅读兴趣，深化阅读理解，提升阅读成效，进而促进学生全面发展。

DOI rj8vvpg594/8488234

作者何裴

机构地区石家庄高新区八方小学

出处《时代教育》 2024年7期

关键词智慧教室小学高年级整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）