小学语文高段大单元教学探索设计

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摘要 摘要:随着教育改革的深入推进,传统的小学语文教学模式已难以满足现代教育的需求。大单元教学强调知识的整体性、系统性和连贯性,注重跨学科融合和综合性学习,符合教育改革的方向。实施大单元教学,可以推动小学语文教学的创新与发展,提升教育质量。因此,本文对于小学语文高段大单元教学的具体实施策略进行了充分的探索,希望能够为广大教师提供相应的参考。
出处 《时代教育》 2024年10期
出版日期 2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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