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基于互动式技术的小学体育教学模式研究与应用

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摘要摘要：“体育是一门让孩子们更好地成长和发展的学科。”本研究旨在探索基于互动式技术的小学体育教学模式，并分析其对学生学习效果的影响。通过文献综述和实证研究，我们发现互动式技术在小学体育教学中具有巨大潜力，可以增强学生的参与度、培养团队合作精神和提高学习动机。

DOI lj1eep822d/8493420

作者乔元俊

机构地区山西省太原市万柏林区实验小学030021

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词互动式技术小学体育教学学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）