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《湖南第一师范学院学报》
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2010年1期
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教师的学习及其内容与特征
教师的学习及其内容与特征
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摘要
教师学习的实质就是要学习、通晓乃至掌握“8项通用能力”,并坚持对真善美和谐统一的追求,内容主要有学科内容及其教法,学生发展,学习者的个体差异,多元化的教学策略、动机和管理,沟通技巧,教学设计,评估或评价,反思性实践和专业化发展以及学校和社区的参与等;其基本特征是实践性、问题性、反思性、关联性和整体性等。
DOI
wjvkv699d7/849574
作者
徐文彬
机构地区
不详
出处
《湖南第一师范学院学报》
2010年1期
关键词
教师学习
主要内容
基本特征
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南第一师范学院学报
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