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高中历史教学中家国情怀教育的渗透与实现

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摘要摘要：本文旨在探讨高中历史教学中家国情怀教育的渗透与实现方法。通过分析家国情怀教育的意义和内涵，文章认为在高中历史教学中应充分融入家国情怀教育，以培养学生的国家意识、民族认同感和文化自信心。为实现这一目标，本文提出以下渗透路径：一是教学内容的科学设计；二是教学策略的多样化安排；三是营造积极和谐的课堂氛围；四是加强与现实生活的联系。同时，本文还提出了以下实现策略：一是提升教师的专业素养；二是培养学生的家国情怀意识；三是开展丰富的实践活动；四是与家庭、社会的协同合作。本文的研究不仅有助于提升高中历史教学的质量，也对培养学生的爱国情怀和社会责任感具有重要意义。

DOI g4q00eerrj/8496400

作者阮海燕

机构地区江苏省江浦高级中学江苏省南京市 211800

出处《时代教育》 2024年1期

关键词高中历史教学家国情怀教育渗透实现措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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