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在小学英语教育教学中渗透中国传统文化的策略分析
在小学英语教育教学中渗透中国传统文化的策略分析
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摘要
摘要:中华优秀传统文化是中华优秀文化的重要组成部分。教师应以教学目标、教学任务和教学评价为切入点,合情合景、恰如其分地融入中华优秀传统文化,使教学目标因中华优秀传统文化的融入而更加多维,使教学任务因中华优秀传统文化的融入而更加厚重,使教学评价因中华优秀传统文化的融合而更加奏效。
DOI
pj011pggvd/8501151
作者
周红新
机构地区
广东省云浮市云城区恒大小学 广东 云浮 527300
出处
《教学与研究》
2024年10期
关键词
小学英语
中国传统文化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年10期
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