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在小学英语教育教学中渗透中国传统文化的策略分析

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摘要摘要：中华优秀传统文化是中华优秀文化的重要组成部分。教师应以教学目标、教学任务和教学评价为切入点，合情合景、恰如其分地融入中华优秀传统文化，使教学目标因中华优秀传统文化的融入而更加多维，使教学任务因中华优秀传统文化的融入而更加厚重，使教学评价因中华优秀传统文化的融合而更加奏效。

DOI pj011pggvd/8501151

作者周红新

机构地区广东省云浮市云城区恒大小学广东云浮 527300

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词小学英语中国传统文化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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