摘要
摘要： 中国传统文化是中华民族的宝贵财富,将其渗透到小学美术教学中,对于弘扬民族文化、培养学生文化自信具有重要意义。本文基于小学美术教学实践,探讨了中国传统文化在小学美术教学中的渗透路径。美术欣赏教学中,引导学生感悟传统艺术魅力;色彩构成教学中,渗透传统色彩文化内涵;艺术创作实践中,继承和发扬传统工艺技法。通过传统文化的润物无声的浸润,能够让学生在潜移默化中感受中华文化之美,激发民族自豪感,坚定文化自信,促进学生全面发展。新时代的美术教育要勇担文化传承使命,让传统文化在美育沃土中绽放时代光芒,引领学生坚定文化自信,担当民族复兴大任。
出版日期
2024年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
