摘要
摘要:随着核心素养理念的提出,高中语文审美教育步入新阶段。本文从强化审美意识、丰富审美内容、构造审美意境和引导创作实践四个方面探讨了高中语文审美教育的实施策略。通过挖掘教材审美元素、引入多元化资源、创设沉浸式环境、鼓励创作表达等方法,旨在培养学生的审美感知力、鉴赏力和创造力。通过上述这些方法的有效实施,能有效提高学生的审美素养,促进其全面发展。高中语文审美教育旨在为学生提供丰富的审美体验,培养其终身受用的审美能力和人文素养。
出版日期
2024年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)