摘要
摘要：多元化教学方法在小学音乐教学中的运用已成为教育领域的重要议题。本文从多元化教学在小学音乐教学中的应用探索、科技赋能下的小学音乐多元化教学方法创新、多元化教学方法在培养小学生音乐核心素养中的作用三个方面进行了探讨。文章指出，多元化教学方法能够为学生提供更加丰富多彩的音乐学习体验，提高学生的音乐学习效果；在科技赋能下，小学音乐教学可以实现多元化教学方法的创新，为学生提供更加优质、高效、个性化的音乐学习体验；多元化教学方法在培养小学生音乐核心素养方面具有多方面的积极作用，能够激发学生的音乐学习兴趣。
出版日期
2024年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
