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初中心理健康教育中情绪管理与应对能力培养策略

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摘要摘要：本文以初中心理健康教育为研究对象，探讨如何通过有效的策略培养学生的情绪管理和应对能力。首先，分析当前初中心理健康教育的现状以及培养学生情绪管理和应对能力的重要性。然后，结合国内外研究文献，明确情绪管理和应对能力的定义与内涵，并探讨情绪管理与应对能力培养与初中心理健康教育的融合理论。通过实践案例的分析和效果评估，验证所提情绪管理和应对能力培养策略的有效性。研究结果表明，合理的情绪管理和应对能力培养策略有助于提升学生的心理健康水平，提高应对生活挑战的能力。

DOI pj011v0oyd/8508527

作者黄丽

机构地区郴州市第六中学观山学校 423000

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词初中心理健康教育情绪管理应对能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）