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小学数学跨学科主题学习的策略探究

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摘要摘要：小学数学是基础教育的重要学科，随着教育改革的不断深入，跨学科主题学习逐渐成为了小学数学教育的重要方向。不仅有助于提高学生的数学素养，还能促进学生的全面发展。通过整合不同学科的知识，学生能够以更广阔的视角审视世界，形成跨学科的思维方式，培养学生的创新实践能力。本文旨在深入探究小学数学跨学科主题学习的策略，以期为小学数学教育的发展提供有益的参考。

DOI rdx992prkd/8508549

作者邓玲娇

机构地区湖北省宜昌市五峰土家族自治县幸福小学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学数学跨学科主题学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）