摘要
摘要：现阶段，在教育领域，创新教学方法一直是教育者持续探索的方向。特别是在初中物理实验教学中，教育者一直致力于寻找更好的方式来激发学生的兴趣，提高他们的课堂参与度，以及促进他们对物理学概念的深入理解。而生活化教具与学生的日常生活和实际经验相联系，也可为学生提供视觉、触觉刺激，同时能使教学内容更加直观和有趣，让学生更容易理解抽象的物理概念，是初中物理教师开展实验教学的理想载体。本文章从核心素养目标下初中物理生活化实验教学的价值入手，分析了核心素养目标下初中物理生活化实验教学现状及措施，以期为业内相关工作人员提供一定的参考。
出版日期
2024年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
