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2024年10期
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精彩课堂从导入开始——小学语文课堂导入策略研究
精彩课堂从导入开始——小学语文课堂导入策略研究
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摘要
摘要:在现阶段的小学语文课堂上,教师要针对性提升教学的质量和效率,从而加强学生的语文综合素养。在此过程中需要基于“良好的开端是成功的一半”的理念,在语文课堂上重视导入环节,利用导入过程来调动学生的学习积极性,能够在课堂上展现出对于知识探究的兴趣,提升最终的教学效果。根据这一明确的教学目标,教师需要从课堂导入阶段入手进行规划和创新,开辟多元化的导入路径,让学生在全新的课堂环境和课前引入中迅速进入学习状态。
DOI
pj0112nk0d/8520899
作者
康引茹
机构地区
洛阳市第二外国语学校小学部
出处
《中国教师》
2024年10期
关键词
小学语文
教学导入
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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