摘要
摘要：本文深入探究了问题导学法在初中数学教学中的有效运用这一关键议题。详细阐释了问题导学法的内涵、特征以及其在初中数学教学中的显著作用，涵盖激发学生学习兴趣、锻炼思维能力、增强自主探究能力等方面。全面剖析了当前问题导学法在初中数学教学实践中暴露出的一系列问题，如问题设计的盲目性、缺乏针对性，教师引导的时机不当、力度不足等。进而有针对性地提出了一系列旨在提升问题导学法运用成效的策略与方法，包括精心规划问题设计、精准把握引导时机、积极营造提问氛围等，并结合初中数学教材中的具体实例加以深入阐释和说明。期望通过这些策略的实施，能够切实提高初中数学教学的质量与效果，推动学生数学素养的全面提升。
出版日期
2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
