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可以兼听，但不照办

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摘要学生评价老师不能作为教师聘任的主要依据。中小学生的世界观、人生观、价值观都还不够成熟，都处在成长的雏形阶段。这个阶段的学生最容易误读一个老师：严厉了，就不是好老师，就厌恶；听之任之的，才是好老师，就喜欢。虽然，当学生长大成人之后知道严厉的才是真正的好老师，但后来的公正评价对那位老师的聘任已是马后炮，而当初的不公正评价早已造成了对老师的伤害。

DOI pj0e3vlw4y/852199

作者胡征和

机构地区不详

出处《教育文汇》 2010年2期

关键词教师聘任学生评价公正评价中小学生雏形阶段老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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