初中美育课程现状与创新路径研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨当前初中美育课程的实施现状,并基于现状提出切实可行的创新路径。通过文献综述与理论分析,本文指出初中美育课程在提升学生审美素养、创新能力及综合素质方面的重要作用,同时揭示了课程实施中存在的不足,如教学内容单一、教学方法传统、评价体系不完善等。针对这些问题,本文提出了融合多学科资源、强化实践教学、构建多元化评价体系等创新策略,以期为初中美育课程的改革与发展提供参考。
出处 《中国教师》 2024年10期
出版日期 2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)