首页 > 《中小学教育》 > 2024年11期 > 初中数学大单元教学设计研究

初中数学大单元教学设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文研究了初中数学的大单元教学设计。基于对初中数学教学现状的分析，结合学科的特征和学生的学习需要，提出了“大单元”教学设计的理念，以期能够优化教学内容的组织结构，统筹综合各个学科内容，提高教学效率。大单元教学设计能有效地提高学生对知识的整体理解和掌握，使学生在更宽广的视角中看到数学的内在联系，增强了学生的学习自主性和创新思维能力。

DOI 2d311x0284/8527991

作者冯雅杰

机构地区河北省赞皇县第二中学 051230

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词大单元教学设计教学效率学习自主性教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）