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幼儿园音乐集体教育活动的游戏化研究

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摘要摘要：在幼儿园的教学中，游戏化的理念早已渗透入各个环节和活动中了，尤其是音乐集体教育活动。幼儿阶段的孩子各项能力还处在发展的初级阶段，将音乐游戏化对幼儿的成长和发展来说有着至关重要的意义。本文对音乐教学游戏化的作用进行了阐述，主要对幼儿园音乐教学游戏化的途径进行了解析。

DOI rj8vvm1yy4/8528882

作者窦芳

机构地区河北省武安市第六幼儿园 056300

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词音乐游戏化幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）